您的孩子即将上小学吗？
“入学测试”是孩子进入小学的第一个门槛，越是重点学校、名牌学校，考试的起点就越高。提高孩子的思维能力是现代数学教育的要求！
动动数学（4—12岁）
玩出数学兴趣 玩出数学概念 玩出数学思维
一、课程目的：
A：激发孩子学习数学的兴趣
B：培养孩子的数学思维能力
C：能动地构建数学概念
D：全面拓展思维结构
全面培养孩子——
观察力、注意力→动手操作能力→逻辑思维能力→语言表达能力→自信与成就
二、课程内容：
动动数学将学前幼儿应掌握的内容归纳为50个知识点，并系统划分为数、量、图形与空间、逻辑与关系4大领域，以游戏的形式承上启下进行安排。在全面系统的知识结构中发展幼儿思维能力。
三、课程安排：
一期24次课，每周上课2次，每次1.5小时。
四、课程特点：
（一） “动动数学”让孩子的思维动起来
“动”是“动动数学”的一大特点。孩子的手在动，脑在动，看似在玩，但玩中有目的、有要求、有主题、有规则。孩子在互问互答、自问自答、反复操作中，使思维得到升华。
（二） “动动数学”成功搭建幼儿园与小学之间的桥梁
不少家长反映“小学的入学测试题太难了，孩子不会做”。其实孩子不是不会，而是根本没有见过这种题型。动动数学将学前幼儿应掌握的内容系统归纳了50个知识点，为小学学习奠定基础。
（三）趣味化的教学模式激发学习兴趣
寓教于乐是孩子最易接受、最乐于参与的学习模式。“动动数学”课看上去像美工课，在圈圈画画、剪剪贴贴的过程中自然地亲近了数学。将自己融入了数学王国之中，不再认为数学是枯燥无味的数字而恐惧。没有了压力，学习当然变轻松！
家长感言：
我的孩子在上了第一堂课就对我说：“妈妈，我特别喜欢这堂课，我要一直学下去！”。——强强妈妈
“我的孩子去年上了动动数学班以后，不但考上了重点小学，而且我发现他在学习数学时轻松自如，在班级里脱颖而出。”——航航爸爸
“我是一名幼教高级教师，我为女儿选择了动动数学班。因为在同类数学班中，它是我见过的教学方法最新颖、最独到的。而且教材知识点非常的系统、全面，特别适合即将上小学的孩子们。”
——丁娜老师
